DIARIO DE TRABAJO
24 de Agosto del 2015
El día de clases comenzó con honores a la bandera, dirigidos por la Mtra. Lorena, quien invitó a los padres de familia a presenciar los honores a la bandera, al termino de éstos la Mtra. Lupita Galindo presentó la comunidad escolar la nueva directora del planetel la Mtra. Yaquelin López González Quien dio la bienvenida a todos e hizo una breve presentación del colectivo escolar dando inicio al ciclo escolar 2015-2016.
En el aula de 3º A los papás dejaban a sus niños y se presentaban con nosotras, se les dijo que revisarán el calendario de entrevistas para que asistieran el día que les tocaba. El trabajo con los niños se empezó preguntando a los infantes cómo habían amanecido y realizando el conteo de niños y niñas que asistieron a clases, preguntando dónde hay más, con los niños o las niñas; para ir identificando a los niños.
Hice una actividad lúdica para irnos conociendo, jugamos a canasta revuelta y los niños que perdían (se quedaban sin silla) eran quienes iban platicando lo que habían hecho en vacaciones, lo que más les gustaba y sí les agrdaba volver a la escuela, solo participaron 7-8 niños debido a que la dinámica quedo inconclusa por los horarios de desayuno, recreo y salida de clases. Después del recreo quedaban 15 minutos en los cuales cantamos y jugamos a las adivinanzas mientras llegaban los papás.
Entre la Maestra Ali y yo realizamos una entrevista cada una a dos padres de familia de las alumnas:
- Jazmín.
- Ashly.
25 de Agosto del 2015
Comencé el día preguntando a los niños ¿cómo habían amanecido? si estaban tristes o felices, ellos respondían que felices; aunque Ángel Leonardo y Ángel Sebastián lloraron un rato, hasta que comenzamos a dibujar.
Primero les dije que ibamos a jugar a encontrar nuestro nombre, para saber quien lo encontraba primero, puse los gafetes en el centro del salón (cara arriba) y les pedí a los niños que se levantaran de su silla y a la cuenta de tres comenzaron a buscar su gafete. Me di cuenta que los niños que identificaban su nombre fueron:
Ashly
Flor de María
Juan José
Sofía Berenice
Nicole
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Jazmín
Leonardo
María José
Julia
Tabatha
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Arleth
Cristopher Gabriel
Valery
Ximena Gpe.
Maximiliano
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Michel
Alexis
Christopher Jesús
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Kelly
Jocelyn
Salome
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Cristofer
Ángel Leonardo
Ángel Sebastián
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Braulio Joel
Sofía Kristel
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Después hicimos el conteo de asistencia de niñas y niños, observé que la mayoria de los niños conocen la serie numérica de manera oral.
La actividad del día fue sobre las reglas que conocían o tenían en su casa, aunque primero mencionaban las reglas que tenían en el kínder como no correr, escuchar a los maestros, entre otras. Entonces realizamos una actividad donde la indicación que les di fue que dibujarían las reglas que tenían en su casa, algunos ejemplos que los niños dieron fueron que tenían que recoger sus juguetes, no quebrar cosas de cristal, no aventar el control de la televisión.
Cada uno dibujo en la hoja de la actividad las que tenían en casa y me iban explicando sus dibujos e iba haciendo anotaciones.
- Tabatha hizo copia de su prima Valery
- Sofia solo coloreo
- Alexis no dibujo, solo menciono las reglas.
Después de la actividad hicimos un encuadre grupal donde los niños aportaban ideas de las reglas que querían seguir en el salón. ANEXO.
Al realizar esta actividad se me dificulto el control del grupo ya que ellos no escuchaban lo que les decía, solo podía mantenerlos con atención por unos segundos, porque después comenzaban a cantar. A pesar de que les cantaba para llamar su atención y continuar con el encuadre no lo lograba, hasta que les dije que Juan los estaría observando y anotaría a los niños que no escucharán ni participarán y no se ganarían una estrellita.
Se realizaron entrevistas a los padres de familia de Maximiliano yNicole.
Después de eso les dije a los niños que nos íbamos a dibujar a nosotros, y todo lo que podemos y sabemos hacer, les pregunte ¿qué podemos hacer? y ellos respondían que podían dibujar, correr, saltar, entre otras. Hice un dibujo en el pintarron y les dije que era yo cuando era chica, de la edad de ellos, y les dije que yo podía saltar la cuerda, jugar, correr.
Entonces les pedí que hicieran una fila de niña y otra fila de niños y les di la indicación de que con cuidado saldrían al patio para que ellos observarán y con apoyo de la Mtra. Ali los niños recorrieron la escuela. Se mostraron emocionados al encontrar telarañas, escarabajos, pajaros muertos, se enfocaban a los seres vivos como plantas y animales.
26 de Agosto del 2015
El día lo comencé dándole la bienvenida a los niños y haciendo el conteo de niños y niñas que asistieron al preescolar, con la ayuda de Sofía Berenice y Alexis realizamos el conteo de los 26 niños que asistieron a clases.
Después de eso les dije a los niños que nos íbamos a dibujar a nosotros, y todo lo que podemos y sabemos hacer, les pregunte ¿qué podemos hacer? y ellos respondían que podían dibujar, correr, saltar, entre otras. Hice un dibujo en el pintarron y les dije que era yo cuando era chica, de la edad de ellos, y les dije que yo podía saltar la cuerda, jugar, correr.
(Por el dibujo que hice los niños me decían que parecía una payasa porque tenía las pestañas muy largas)
Después de eso les repartí una hoja didáctica donde cada uno dibujaría todo lo que ellos podían hacer y sabían hacer.
Mientras los niños hacían su dibujo pasaba con ellos para que me explicarán lo que dibujaban.
Después del recreo nos quedaron 15 minutos en los cuales hicimos una actividad sobre los cumplodos, los niños que participaron fueron Sofía Berenice, Ashly, Leonardo, Julia, Ángel Sebastián, Ximena Gpe., María José, Max, Flor de María, Salome
*Cristopher gabriel no dijo cosas bonitas porque su mamá no lo dejaba.
En dicha dinámica los niños se mostraban emocionados, se ruborizaban, aunque solo decían que estaba "bonita", "guapo", "ojos bonitos" "cabello bonito".
Mientras los niños hacían su dibujo pasaba con ellos para que me explicarán lo que dibujaban.
Después del recreo nos quedaron 15 minutos en los cuales hicimos una actividad sobre los cumplodos, los niños que participaron fueron Sofía Berenice, Ashly, Leonardo, Julia, Ángel Sebastián, Ximena Gpe., María José, Max, Flor de María, Salome
*Cristopher gabriel no dijo cosas bonitas porque su mamá no lo dejaba.
En dicha dinámica los niños se mostraban emocionados, se ruborizaban, aunque solo decían que estaba "bonita", "guapo", "ojos bonitos" "cabello bonito".
27 de Agosto del 2015
Dentro del aula comencé la clase dándole los buenos días a los niños, además de realizar el conteo de niños y niñas para saber quienes habían asistido al preescolar y quienes habían faltado.
Para la primer actividad les dije que seríamos exploradores, les pregunte ¿qué hacen los exploradores? a lo que respondieron:
Para la primer actividad les dije que seríamos exploradores, les pregunte ¿qué hacen los exploradores? a lo que respondieron:
- Max: investigan animales
- Nicole: buscan y escalan montañas
- Juanito y C. Gabriel: hacen campañas y exploran
Entonces les pedí que hicieran una fila de niña y otra fila de niños y les di la indicación de que con cuidado saldrían al patio para que ellos observarán y con apoyo de la Mtra. Ali los niños recorrieron la escuela. Se mostraron emocionados al encontrar telarañas, escarabajos, pajaros muertos, se enfocaban a los seres vivos como plantas y animales.
*Los niños querían enterrar un escarabajo porque estaba muerto, pero Juanito no los dejó y aventó por la barda hacia el lado del CAM.
En el aula conversamos sobre lo que habían encontrado los niños y mencionaban el nombre de los objetos, tales como varas, hojas secas, animales, plantas, y al momento que les pedí que describieran una hoja solo decían que era arrugada, son breves al dar las características de los objetos del medio natural. Solo Valery, Max, Nicole, Jázmin mencionaban características de los objetos.
Cometaron que habían encontrado bellotas, pájaro muerto, hojas, varas con espinas, escarabajos, telarañas...
*Juanito comenzó a gritar y a gritar, le dije que por favor guardara silencio porque si seguía gritando podía lastimar nuestros oídos, pero el pequeño continuaba gritando y los demás comenzaban a gritar también, entonces le pedí que guardara silencio o si quería gritar se saliera al patio y gritara todo lo que quisiera y cuando terminara volviera al aula, entonces Juanito dijo que si y se salió del salón, no grito solo se quedo viendo a los demás niños por la ventana.
De regreso del recreo les dije a los niños que recordarán lo que habían observado en el patio y lo plasmarían en un dibujo, a la actividad le dio continuación la Mtra. Ali, debido a que las niñeras y practicantes nos llamo la directora para comentarnos unos avisos.
Entrevistas a padres de familia de:
- Ángel Sebastián
- Ángel Leonardo
- Cristofer
28 de Agosto del 2015
El día lo comencé cuestionando a los niños cómo habían amanecido, que habían hecho un día antes y ellos respondían que bien, amanecieron felices, otros niños comentaron que se habían quedado dormidos. Después de eso les presente a Isabela, les dije que era una compañerita nueva que se integraría al grupo para aprender y hacer amigos, todos los niños la saludaron.
Les pedí que me ayudaran a escribir la fecha, ellos me dictaban las letras que tenía que escribir para formar la palabra "viernes", después le pedí a Isabela que me ayudará a contar a las niñas, tomó mi mano y me llevo por todo el salón (sostenía mi mano con mucha fuerza), la pequeña conoce la serie numérica de manera oral, aunque yo le tenía que preguntar después del 11 qué número sigue y así varias veces. También me ayudo Cristofer a contar a los niños y nos preguntamos ¿quiénes habían faltado?, les dije que se observaran entre todos y mencionaran a los niños que habían faltado, entre todos los alumnos se veían y decían los nombres de los pequeños que habían faltado.
La actividad realizamos era sobre los animales que conocían, les pregunte a todos los niños qué animales conocían, y ellos mencionaban que tigres, leones, changos, elefantes, perros, gatos, burros, caballos, conejos, ranas, entre otros animales, también ellos mencionaban que algunos animales vivían en la selva y otros animales en el zoológico; entonces les comente que la actividad sería por equipos de mesitas y que entre ellos se tenían que poner de acuerdo en el animal con el cual querían trabajar y después me lo tenían que decir. Los equipos quedaron de la siguente manera:
Equipo 1.- Cristopher Jesús
- Jazmín
- Arleth
- Ximena Gpe.
- Ashly
- Michel (no trabaja, le pregunte por qué no dibujaba algo y solo me observaba y no respondía)
En este equipo rápido se pusieron de acuerdo en hacer su cartel sobre los changos y al momento de repartir el papelote Cristopher y Arleth comentaban como podían dividirlo para que todos trabajaran.
Equipo 2.
- Cristofer
- Cristopher Gabriel
- Jocelyn
- Sofía Kristel
- Tabatha (no realizo ningún dibujo, dijo que no sabía que quería dibujar)
En el equipo fue difícil que llagaran a un acuerdo porque los niños querían un animal y las niñas otro animal, fue el último equipo en decidir sobre el animal que harían su cartel, al final dijeron que lo harían sobre toros.
Equipo 3.
- Maximiliano
- Julia
- Leonardo
- Alexis
- Salome
En el equipo observé que todos comentaron sobre los animales que querían hacer el cartel pero entre todos llegaron al acuerdo que lo harían sobre las jirafas y al momento de entregar el material, Max y Alexis les dijeron a sus compañeras cómo podían dividir el papelote para que cada uno hiciera sus dibujos y Max les decía un ejemplo sobre lo que podían dibujar, les decía tu puedes dibujar los árboles porque es donde comen, tu puedes dibujar las hijas jirafas.
Equipo 4.
- Ángel Leonardo
- Ángel Sebastián
- Isabela
- Valery
- Flor
- Kelly
El equipo decidió que escogerían a los caballos para hacer su cartel, los que sabían más sobre dichos animales eran Sebastián y Leonardo cuando les platicaban a sus compañeros sobre los caballos que tenía su papá.
Cada equipo realizo dibujos sobre lo que sabían de los animales que habían escogido y después pasaron algunos niños a exponer sus carteles.
Después del recreo era cuando los niños iban a exponer sus carteles, pero la Mtra. Ali saco a 6 niños del salón para ensayar la escolta debido a que el lunes 31 de agosto nos tocan los honores al grupo de 3º A. Por lo que algunos equipos estaban incompletos a pesar de eso, de cada equipo paso uno o varios niños a platicar lo que sabían sobre los animales.
- Equipo 1: Ximena participo diciendo que los changos viven en el zoológico y comen bananas.
- Equipo 2: Participo Cristopher Gabriel diciendo que los toros son fuertes y que los toreros los acuchillan con una manta roja y los matan.
- Equipo 3: Max fue quien paso al frente a comentar lo que sabían sobre las jirafas, dijo que comían en los árboles y tenían cuello largo.
- Equipo 4: paso Valery, Sebastián, Leonardo a comentar que los caballos bailan con la banda, corren, patean, comen pastura y les pegan para que caminen.
Mientras los niños exponían lo que sabían sobre los animales algunos niños no escuchaban a sus compañeros, hasta que ellos se quedaban callados era cuando los demás volteaban a observar el cartel y escuchaban a los niños que exponían.
Se realizaron entrevistas a papás de:
- Tabatha
- Valery
- Julia
PLAN
DE MEJORA SEMANA 24-28 DE AGOSTO
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31 de Agosto del 2015
Honores correspondiente a mi grupo (3º A), Max dijo la rima, Valery se chivio.
Papás de algunos niños pidieron permiso para pasar a presenciar los honores.
Saludo
Cuento de niños y niñas
Bienvenida a William, compañero nuevo
Gráfica de comportamiento (estrella verde significa esfuerzate más y estrella roja significa felicidades)
Les preste material para que jugaran, mientras la Mtra. Ali, la Mtra. Eli y yo pasabamos a los grupos a que nos contaran el material que tenían de uno para uno para identificar que niños hacen correspondencia uno a uno y saber hasta que número reconocen en la serie numérica de manera oral; los resultados fueron:
Les leí el cuento de Don Gato que hablaba sobre la muerte del gato,
*Juanito quería agarrar otro libro y no presto atención a la lectura del cuento
Los niños mostraban cara de asombro cuando leía el cuento, les pregunte que si les gustaban los cuentos y conterstaron que sí, que los cuentos les interesan mucho.
Juanito y Nicole les decían adivinanzas a los demás.
Para poner las estrellitas les preguntaba a los niños que estrella le poniamos a cada uno y ells decían roja o verde y el porque
*Sofía Berenice tuvo estrella verde porque le dijo "fea" a su compañera
*Juanito tuvo estrella verde porque se comió el lonche de Ashly y peleo con sus compañeros, pero él dijo que no quería esa estrella, se paro de su lugar y de la gráfica quito la estrella y la rompió, quito las demás estrellas de sus compañeros e intento romper la gráfica jalandola del pintarron, le dije que se comportará porque sino nunca tendría una estrella roja, porque todos los días se portaba mal y no escuchaba a sus maestras, la Mtra. Eli lo regaño.
Entrevistas a papás de:
- Arleth
- Braulio
- Isabela
- William
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